Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Film_6_The_gioi_tu_nhien.flv 12974306_622440017920867_905356228610725339_n.jpg 15085534_1734620410193956_8986093506557957764_n.jpg IMG_2682.JPG IMG_2240.JPG IMG_2204.JPG _MG_0379.jpg _MG_0207.jpg IMG_5103.jpg IMG_20141114_111852.jpg Van_Nghe_chao_mung_2011.jpg IMG_20150321_090844.jpg DSCF1449.jpg DSCF1450.jpg DSCF1454.jpg Cau_tao_lo_phan_ung_hat_nhan.jpg

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Tuan 34

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đỗ Ngọc Dũng
    Ngày gửi: 18h:59' 04-04-2012
    Dung lượng: 262.5 KB
    Số lượt tải: 54
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 34

    Ngày soạn : ngày 7 tháng 5 năm 2011
    Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011

    Tiết 3: Tập đọc
    Lớp học trên đường
    I.Mục tiêu
    1.Kiến thức:Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em…
    2. Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài
    3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc
    II.Đồ dùng dạy- học
    Hình trong SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung chính của bài đọc, thẻ từ.
    III.Hoạt động dạy-học
    1.Tổ chức
    2.Kiểm tra bài cũ
    3.Dạy bài mới:
    a.Giới thiệu bài – dùng tranh
    b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài
    *Luyện đọc
    -HD đọc- theo dõi, uốn nắn cách đọc ( chú ý giọng kể nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật.)

    -Y/ cầu luyện đọc theo nhóm
    -Nhận xét
    -GV đọc diễn cảm lại toàn bộ bài
    *Tìm hiểu bài
    -HD đọc, nêu câu hỏi HD HS tìm hiểu bài :

    +Câu 1: Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
    +Câu 2: Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?

    +Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy Rê- mi là một cậu bé rất hiếu học
    +Câu 4: Qua câu truyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
    -Chốt ý, giúp HS hiểu rõ nội dung ý nghĩa của bài
    -Liên hệ, mở rộng




    d.HD đọc diễn cảm
    -HD đọc diễn cảm đoạn cuối

    4.Củng cố
    - Hệ thống kiến thức- Giáo dục, mở rộng
    5. Dặn dò:
    - Giao nhiệm vụ
    -Hát, báo cáo sĩ số
    -Đọc và trả lời câu hỏi bài Sang năm con lên bảy
    - Nghe – quan sát

    -1HS giỏi đọc toàn bài, 1 HS đọc xuất xứ
    -Đọc nối tiếp từng đoạn- luyện phát âm
    -Đọc nối tiếp lần 2, hiểu từ mới (Phần chú giải)
    -Luyện đọc theo cặp, các nhóm thi đọc
    -1-2 HS đọc lại toàn bộ bài
    -Nghe

    -Đọc thầm đoạn có nội dung cần trả lời, thảo luận, phát biểu ý kiến:
    +Rê- mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống
    +…học trò là Rê-mi và chú chó Ca- pi, sách là những miếng gỗ nhỏ, lớp học ở trên đường đi
    +(HS đọc thầm lại truyện và trả lời)…

    +Trẻ em cần được dạy dỗ, học hành/ người lớn cần quan tâm chăm sóc trẻ em…



    -Phát biểu- đọc nội dung chính:
    +Bài đọc ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi- ta- li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé Rê- mi
    -3HS nối tiếp đọc diễn cảm cả bài
    -Thi đọc diễn cảm - Nhận xét

    -Nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc.
    -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Nừu trái đất thiếu trẻ con
    
    
    Tiết 4: Toán
    Luyện tập
    i. Mục tiêu:
    1.Kiến thức:Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức về chuyển động đều.
    2. Kĩ năng: Làm được các bài tập ứng dụng
    3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức luyện tập thực hành
    II. đồ dùng dạy, học
    Bả
     
    Gửi ý kiến