Tuần 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Ngọc Dũng
Ngày gửi: 07h:31' 25-10-2016
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 27
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Ngọc Dũng
Ngày gửi: 07h:31' 25-10-2016
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 03
Ngày soạn: Thứ năm ngày 15/09/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19/09/2016
Chào cờ
Tiết TKB: 1; Tiết PPCT: 3
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Môn: Tập đọc
Tiết TKB: 2; Tiết PPCT: 5
LÒNG DÂN (Phần 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.
2. Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát phần 1 của vở kịch. Thay đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật của vở kịch.
3. Thái độ: Yêu quý, cảm phục dì Năm – một phụ nữ dũng cảm đã mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài.
2. Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 1 số khổ thơ yêu thích trong bài: Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch.
- Đọc diễn cảm đoạn kịch
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch (2 lượt)
- Kết hợp sửa lỗi phát âm, hiểu từ khó, sửa giọng đọc cho HS
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 2 HS đọc toàn bộ màn kịch
- Yêu cầu HS đọc lại màn kịch, trao đổi để trả lời lần lượt 3 câu hỏi ở SGK
+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?
- Gọi HS nêu nội dung của màn kịch
- Trên bảng phụ.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc màn kịch theo cách phân vai
- Gọi 1 số HS đọc theo cách phân vai
- Nhận xét
4. Củng cố: Yêu cầu HS nêu lại ý chính của bài. Giáo dục HS yêu quý và nêu gương dì Năm. Củng cố bài, nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Dặn học sinh luyện đọc lại bài.
- Hát
- 2 HS đọc bài – nêu nội dung: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ
* Luyện đọc
- 1 HS đọc - lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Quan sát tranh SGK
- Chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Thằng này là con.
+ Đoạn 2: Tiếp đến Rục rịch tao bắn.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Tiếp nối nhau đọc các đoạn
- Đọc theo cặp
- 2 HS đọc toàn bộ màn kịch
* Tìm hiểu bài
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
- Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- Dì vội đưa cho chú chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra; rồi bảo chú ngòi xuống chóng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng dì.
- Nêu ý kiến
Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.
* Đọc diễn cảm:
- Lắmg nghe - Luyện đọc
- Đọc theo cách phân vai
Môn: Toán
Tiết TKB: 3; Tiết PPCT: 11
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. Biết so sánh các hỗn số
2. Kỹ năng: Chuyển được các hỗn số thành phân số. So sánh được các hỗn số
3. Thái độ: Tích cực học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ cho HS làm bài tập 3
2. Học sinh: bảng con BT1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Chuyển hỗn số sau thành phân số:
Ngày soạn: Thứ năm ngày 15/09/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19/09/2016
Chào cờ
Tiết TKB: 1; Tiết PPCT: 3
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Môn: Tập đọc
Tiết TKB: 2; Tiết PPCT: 5
LÒNG DÂN (Phần 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.
2. Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát phần 1 của vở kịch. Thay đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật của vở kịch.
3. Thái độ: Yêu quý, cảm phục dì Năm – một phụ nữ dũng cảm đã mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài.
2. Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 1 số khổ thơ yêu thích trong bài: Sắc màu em yêu và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch.
- Đọc diễn cảm đoạn kịch
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch (2 lượt)
- Kết hợp sửa lỗi phát âm, hiểu từ khó, sửa giọng đọc cho HS
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 2 HS đọc toàn bộ màn kịch
- Yêu cầu HS đọc lại màn kịch, trao đổi để trả lời lần lượt 3 câu hỏi ở SGK
+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
+ Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
+ Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao?
- Gọi HS nêu nội dung của màn kịch
- Trên bảng phụ.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Hướng dẫn HS đọc màn kịch theo cách phân vai
- Gọi 1 số HS đọc theo cách phân vai
- Nhận xét
4. Củng cố: Yêu cầu HS nêu lại ý chính của bài. Giáo dục HS yêu quý và nêu gương dì Năm. Củng cố bài, nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Dặn học sinh luyện đọc lại bài.
- Hát
- 2 HS đọc bài – nêu nội dung: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ
* Luyện đọc
- 1 HS đọc - lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Quan sát tranh SGK
- Chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Thằng này là con.
+ Đoạn 2: Tiếp đến Rục rịch tao bắn.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Tiếp nối nhau đọc các đoạn
- Đọc theo cặp
- 2 HS đọc toàn bộ màn kịch
* Tìm hiểu bài
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
- Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- Dì vội đưa cho chú chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra; rồi bảo chú ngòi xuống chóng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng dì.
- Nêu ý kiến
Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng.
* Đọc diễn cảm:
- Lắmg nghe - Luyện đọc
- Đọc theo cách phân vai
Môn: Toán
Tiết TKB: 3; Tiết PPCT: 11
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. Biết so sánh các hỗn số
2. Kỹ năng: Chuyển được các hỗn số thành phân số. So sánh được các hỗn số
3. Thái độ: Tích cực học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ cho HS làm bài tập 3
2. Học sinh: bảng con BT1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Chuyển hỗn số sau thành phân số:
 






Các ý kiến mới nhất