Tuần 26:
Thứ hai ngày 07 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 126: Luyện tập
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6.Biết thời điểm, khoảng thời gian.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày, làm BT1, BT2.
3.Thái độ:
- HS biết vận dụng xem đồng hồ hằng ngày .
II. Đồ dùng dạy học:
- Mô hình đồng hồ.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- GV nhận xét.
2. Bài mới
2.1.Giới thiệu bài:
2.2. Luyện tập.
+ Bài 1: (miệng)
- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ).
-Trả lời từng câu hỏi của bài toán.






+ Bài 2: (nhóm)
- HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”
. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó
“7 giờ” và “7 giờ 15 phút”.
- So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán.
- Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn:
-Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút?
-Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc bao nhiêu phút?
-Bây giờ là 10 giờ. Sau đây 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ?
3. Củng cố :
- Gọi hS lên quay kim dồng hồ chỉ do GVđọc giờ .
-Nhận xét cho điểm.
-Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
-Dặn dò về nhà làm bài tập VBT.và thực hành xem giờ trên đồng hồ.


-1,2 HS nhắc lại.






-Lớp quan sát tranh và TL CH.



- Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về.




- Đại diện nhóm trình bày.





- Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút

- Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút
-Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút


- 2HS lên bảng thực hiện






Thể dục
Đ/c Vang soạn dạy

Tập đọc
Tiết : 76 +77: Tôm Càng và Cá Con
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Hiếu ND : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.
2. Kĩ năng:
-Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài.
+ HS khá, giỏi trả lời được CH4.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết giúp đỡ nhau trong khi gặp khó khăn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Bé nhìn biển”, TL CH về nội dung bài đọc.
- Nhận xét ,cho điểm.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu, ghi bài:
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
+ GV đọc mẫu toàn bài, tắt nội dung bài, hướng dẫn giọng đọc.
- Đọc từng câu
- GVchỉnh sửa lỗi cho HS
- HS đọc các từ khó: lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ.





- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài.
- GVnhận