Tuần 16
Thứ Năm, ngày 2 tháng 01 năm 2025
Lịch sử và Địa lí
Bài 12: Khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Sưu tầm và giới thiệu được một số 4 liệu lịch sử (câu chuyện, văn bản, tranh ảnh
liên quan đến khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê. Kể lại được một số nét chính về
khởi nghĩa Lam Sơn thông qua các câu chuyện về một số nhân vật lịch sử (ví dụ Lê
Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích….) Kể lại được chiến thắng Chi Lăng có sử dụng
liệu lịch sử (lược đồ, tranh ảnh, câu chuyện về ải Chi Lăng về Liễu Thăng,…)
- Phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm: Có thái độ yêu quê hương, đất nước,
yêu lịch sửu Việt Nam qua các thời kì. Ham học hỏi tim tòi để mở rộng sự hiểu biết về
tư liệu lịch sử, nhân vật trong lịch sử. Biết ghi nhớ công ơn dựng nước của tổ tiên. Tôn
trọng và giữ gìn, phát huy truyền thống yêu nước, giữ nước. Có ý thức trách nhiệm với
lớp, tôn trọng tập thể.
- Phát triển năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, giao tiếp và hợp
tác: Chủ động tích cực sưu tầm, tìm hiểu một số tư liệu lịch sử (câu chuyện, văn bản,
tranh ảnh...) liên quan đến Khởi nghĩa Lam Sơn và triểu Hậu Lê.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Cho HS quan sát hình 1 trả lời câu - Cả lớp quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
hỏi.
+ Em hãy nên tên địa danh trong bức - Bức tranh trên là Điện Lam Kinh: Đây là
tranh trên.
khu di tích huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh
+ Khu di tích trên ở đâu?
Hoá
- Nhận xét và dẫn dắt vào bài mới.
- Theo dõi
2. Khám phá.
2.1. Khởi nghĩa Lam Sơn (14181427)
a. Khái quát về khởi nghĩa Lam Sơn - Làm việc chung cả lớp.
- Đọc thông tin trong SGK và ttrar lời câu

- Yêu cầu HS làm việc chung cả lớp.
hỏi:
- Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời
câu hỏi:

+ Khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi lãnh đạo,
diễn ra tại Lam Sơn (Thanh Hoá).
+ Cuộc khởi nghĩa kéo dài 10 năm (1418+ Nêu một số nét chính về khởi nghĩa
1427).
Lam Sơn.
+ Một số sự kiện tiêu biểu: Chuyển hướng
chiến lược vào Nghệ An (1424), chiến
thắng Tốt Động - Chúc Động (1426,) chiến
thắng Chi Lăng - Xương Giang (11 - 427),
Hội thể Đông Quan (12-1427)
+ Nhiều nhân vật tiêu biểu gắn với khởi
nghĩa lam sơn như lê lợi, nguyễn trãi, lê lai,
trần nguyên hãn, nguyễn chích.
- Kể lại câu chuyện về nhân vật trong khởi
- Nhận xét tuyên dương.
nghĩa Lam Sơn.
- Mời HS kể câu chuyện về một nhân
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
vật trong khởi nghĩa Lam Sơn.
- Theo dõi.
- Mời cả lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, sửa sai.
b. Chiến thắng Chi Lăng.
- Giới thiệu: Trong suốt 10 năm khởi
nghĩa Lam Sơn có rất nhiều chiến
thắng lớn khiến cho quân minh bị thiệt
hại nặng nề. Trận Chi Lăng là một
trong những trận đánh tiêu biểu và
quyết định của khởi nghĩa Lam Sơn.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm, đọc
thông tin trong SGK, quan sát lược đồ
trận Chi Lăng và kể lại câu chuyện
- Làm việc nhóm: đọc thong tin trong SGK,
lịch sử về trận Chi Lăng.
quan sát lược đồ trận Chi Lăng và kể lại câu

- Mời các nhóm kể chuyện.

chuyện lịch sử về trận Chi Lăng.

- Mời các nhóm đánh giá nhận xét - Đại diện các nhóm kể chuyện trận Chi
bàng bảng kiểm
Lăng.
- Các nhóm đánh giá nhóm bạn kể chuyện
qua bản kiểm:

- Nhận xét, kết luận: Chiến thắng Chi
Lăng đã khiến cho mưu đồ cứu viện
thành Đông Quan của quân Minh bị
tan vỡ, cùng với chiến thắng Xương
Giang trong năm 1427 đã khiến cho
quân Minh phải chấp nhận tiến hành
Hội thể Đông Quan với nghĩa quân
Lam Sơn và rút quân về nước. Cuộc
khởi nghĩa Lam Sơn kết thúc thắng
lợi, chấm dứt ách đô hộ 20 năm của
nhà Minh. Nước ta hoàn toàn độc lập.
3. Luyện tập, thực hành
- Tổ chức thi kể chuyện lịch sử
- Hình thức thi: thi theo nhóm, mỗi
nhóm đại diện 1 bạn tham gia.
- Nội dung: chọn 1 trong 3 câu
chuyện:
+ Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa
+ Lê Lai quên mình cứu chúa.
+ Trận Chi Lăng
- Mời đại diện các nhóm thi kể chuyện
lịch sử.
- Mời các nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét chung tuyên dương các
nhóm.

- Theo dõi cách thi.

- Thảo luận, và chọn 1 câu chuyện lịch sử,
đọc thông tin trong SGK, đưa ra ý chính câu
chuyện, cách kể chuyện,…

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện lịch sử.

4. Vận dụng
- Yêu cầu HS về nhà thu thập một số
tư liệu về 2 nhân vật lịch sử bằng tranh
hoặc các câu chuyện lịch sử về Lê Lai,
Nguyễn Trãi.
- Nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét sau tiết dạy.
- Dặn dò về nhà.

- Đại diện các nhóm khác nhận xét.
- Theo dõi, rút kinh nghiệm.

- Học nhận nhiệm vụ để về nhà tìm hiểu,
thu thập tư liệu các nhân vật lịch sử hoặc
tìm hiểu một sô câu chuyện lịch sử Lê Lai,
Nguyễn Trãi.
- Theo dõi, rút kinh nghiệm.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................